九月的同济，不只有新生报到的热闹喧嚣，更有一间间教室里，医学传承悄然发生的瞬间。属于医学生的新征程，在一间间教室、一处处实验室里悄然启幕。医学教育的开篇，更多藏在严谨细致的课前保障、干货满满的课堂讲授、扎根一线的教学质量把关之中。

于细微处筑牢根基：把问题解决在上课铃响起之前

课堂教学是人才培养的主阵地，教学保障质量直接关乎育人实效，容不得丝毫短板与疏漏。为扎实做好新学期教学保障工作，筑牢教育教学根基，医学院提前谋划、靠前部署，全面启动开学教学保障专项攻坚行动。院领导牵头统筹，各职能部门协同联动，深入教学楼宇、实验场地，围绕多媒体教学设施、科研实验仪器、智慧线上教学平台等关键环节开展全覆盖、拉网式隐患排查，推动问题发现、整改全流程闭环落实，为新学期百余门课程安全有序、高质量开课筑牢安全根基。

讲台之上：院士名师开讲，回答“为何学医”

上课铃响，新学期课堂全面铺开，百余门本研课程开讲。没有空洞的说教，同济医学院把“开学第一课”直接搬进专业课堂。院士、国家级教学名师、学科带头人、青年骨干教师轮番登台，专业知识与医者使命双向传递，潜移默化中解答每一位医学生心底的命题：何为医者，为何学医。

新学年新答卷：培育新时代的同济医者

2026年，正值学校“十五五”规划谋篇布局的关键阶段，医学人才培养，迎来新的时代考题。新时代需要的医学人才，既要有精湛过硬的专业技术，也要有温暖厚重的医学人文素养；既要深耕临床实践，也要拥抱数智化教学变革。同济医学院锚定人才自主培养，聚力拔尖创新医学人才建设，持续推进课程思政走深走实，深化临床教学改革，统筹整合数字化教学资源，致力于培养一批医德高尚、本领过硬的医学人才力量，为教育强国、健康中国建设输出同济力量。

秋天是启程的季节。对于同济的医学生来说，这一堂堂开学第一课，是他们从校园走向医学世界的起点。在这里，书本、讲台、前辈的嘱托交织在一起，少年人的理想，将与健康中国的时代同频共振。百年同济，医路向前，新的故事，正在一间间教室里缓缓书写。