在数字化浪潮席卷全球的今天，科技如何重塑阅读生态？AI如何影响未来阅读？ 4月13日下午，由医学分馆办公室、读者服务部、信息咨询部联合主办的"圆桌对话引领未来"主题研讨活动在医学分馆201会议室举行。

会议由信息咨询部毕文静老师主持。读者服务部副主任许祥发表开场致辞，对同学们的到来表示热烈欢迎，希望通过医学分馆搭建的交流平台，能为同学们提供阅读方法上的启发，从而提升个人阅读素养。信息咨询部李灏漫老师以“AI赋能学习与科研”为题，从AI在医学中的应用、AI存在的问题、AI中的伦理道德及常用AI工具等四方面进行开场分享。基础医学院博士生窦兆鹃作为特邀嘉宾以“AI赋能阅读”为题，结合自身经验，通过5个指令现场演示了AI辅助文献精读、智能摘要生成等实用技巧，她认为："科技不应替代思考，而应成为构建知识体系的脚手架。"引发在场读者的共鸣。

在圆桌讨论环节，同学们就“AI阅读对学习和科研带来的影响”踊跃发言。来自医药卫生管理学院的硕士生任康妮提到自己在使用AI的过程中发现其存在数据欺骗的现象，认为“AI是辅助科研学习的工具，不该完全相信和依赖AI，使用时要带有批判性思维。”来自公共卫生学院的硕士生陈嘉楠发现“不同的AI有自己擅长的领域，如Deepseek擅长撰写代码，豆包擅长撰写文本，建议针对不同需求选择对应的AI工具。”公共卫生学院的本科生余世磊就使用AR和VR的技术时提醒大家：“在科技盛行的时代，‘君子使物，不为物使’是我们使用AI而不是AI使用我们”。来自基础医学院的博士生高莉莉对Deepseek、Kimi、豆包三款常用工具进行了利弊分析，认为借助智能工具的同时，也要判断文献带来的优缺点和启发性，在利用人工智能辅助科研时，要有批判思维。求索阁会长何娟结合活动前期线上问卷调查情况分析，90%以上答卷者习惯使用智能工具，因此她担心“AI虽让我们的学习很便利，但存在过度依赖，使我们思考问题能力变弱”。

“真正的阅读素养，是既能驾驭科技工具高效获取知识，又能守护专注思考的精神家园。”此次研讨活动不仅为读者不同观点碰撞搭建了交流平台，也通过问卷数据与人文思辨的融合，勾勒出了未来多元阅读的图景。图书馆将继续发挥阵地育人作用，关注校园书香文化建设，持续探索人工智能时代阅读推广的创新路径。