为精准响应同济医学院护理学院2025级研究生新生的文献信息需求，切实助力新生培养系统化学习和科研能力，10月15日，医学分馆信息咨询部在图书馆二楼会议室专项开展“图书馆医学资源赋能科研学习”定制化培训。本次培训由医学分馆信息咨询部主任李芳老师主讲，护理学院鲁玉老师带队，55名研究生新生全程参与。

培训伊始，鲁玉老师详细介绍了前期调研中新生的核心需求，明确此次培训是针对“科研资源获取难、使用不熟练”等痛点的精准施策。她鼓励同学们以此次培训为起点，充分挖掘并利用学校提供的学术资源与图书馆提供的各类服务，将学校的资源优势转化为大家学习科研的核心竞争力。

在授课环节，李芳老师以“医学常用电子资源”为切入点，围绕护理专业专属电子数据库、医学电子资源高效检索方法、AI工具在护理科研与学习中的创新应用三大模块展开深度讲解。授课过程中，李芳老师凭借扎实的专业功底与丰富的实践经验，不仅将护理学科常用电子资源的功能与使用场景解析得清晰透彻，更结合大量真实护理案例进行实操演示，同时以幽默诙谐的语言风格，将原本略显枯燥的检索技巧转化为通俗易懂的实用知识，极大调动了现场同学的学习热情。同学们全程专注投入，不时提笔记录要点，频繁用手机拍照留存关键操作步骤，生怕错过重要知识点。

培训结束后，同学们纷纷表示“意犹未尽”。不少同学反馈，通过此次培训，不仅系统掌握了图书馆医学资源的种类与使用方法，更对如何借助学术资源提升科研效率有了全新认知，真正实现了“从‘不知道有什么’到‘知道怎么用’”的转变。大家一致期待图书馆未来能持续举办此类贴合学科需求的学术培训活动。

据了解，培训前期，护理学院通过问卷调研、座谈交流等方式，全面收集新生在科研资源使用方面的需求与困惑，随后与医学分馆共同研讨制定培训方案，确保培训内容精准匹配护理学科新生的实际需求。此次定制化培训是医学分馆“学科服务进院系”工作的具体落地，也是“融合协同育人服务机制”的探索实践。未来，图书馆将进一步深化与各院系的联动合作，主动下沉了解师生需求，持续优化协同育人服务模式，为医学院师生提供更具针对性、更高质量的学术资源服务与科研支持，助力学校医学学科人才培养与科研创新发展。