6月13日晚，第二临床学院医路探索讲座在学院四大教室举行。本次活动由第二临床学院学生党委书记宋静主持，同济医院妇产科高庆蕾教授主讲，2017、2019级八年制全体同学、慕名而来的其他年级同学和全体辅导员老师参加了讲座。

宋静为大家介绍主讲嘉宾，高庆蕾教授是第二临床学院教师班主任，现任同济医学院附属同济医院妇科肿瘤副主任，入选国家“万人计划”创新领军人才，科技部“中青年科技创新领军人才”，主持国家自然科学基金6项、国家科技重大专项1项；创立国内首个妇科肿瘤大数据平台（“女娲”平台），指导学生获得“互联网+”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”赛道省赛金奖、全国银奖；发表SCI论文120篇，总影响因子790.486分，引用2000余次。

本次讲座主题为“临床专业中的科研思维培养”，围绕“什么是科研思维”“为什么要有科研思维”“怎么做医学科研”三方面内容展开。高教授以自身经历娓娓道来，讲述了自己科研路上的艰辛历程，并以此激励同学们要培养吃苦耐劳、执着钻研的精神。

高教授认为，科研思维是医学科研中最为关键的组成部分，贯穿科研活动的整个过程。“医学科研源于临床，服务于临床！科研思维决定了医学研究的高度和深度。”为了更好地成为一名科研型临床医生，运用科研思维从临床实践中发现科研问题尤为重要。从国家发展的宏观层面来说，科研思维符合国家医疗发展需求；以医患角色的现实意义而言，科研思维符合患者对临床医生的期待。高教授以探索卵巢癌腹水转移微环境基础研究、超声人工智能临床研究和新辅助治疗转化研究的经历向大家阐述了如何做医学科研。

同学们对相关问题非常感兴趣，讲述结束后，同学们与高教授积极互动，师生共同讨论了科研思维在科研道路上和毕业成果中的重要意义。相信在学院和老师的关心下，每位同学都能解开疑惑找到属于自己的科研思维。

医路探索系列讲座是多年来第二临床学院学生党委举办的一项学生教育活动，旨在通过知名专家传授经验，助力学生在临床学习、科学研究、医德医风等各方面的成长。临床专业中科研思维培养是每个临床医学专业学生科研道路上最为重要的一环，通过此次讲座，同学们收获颇深，不仅学习到科研思维的培养方法，还感受到高教授对同学们的殷切期望！（文/徐梦瑶 图/奚哲）