参军报国埋误会

1926年，我出生于上海市崇明岛农村。1937年7月7日，“卢沟桥事变”爆发，日本发动全面侵华战争，随后“八一三”事变，上海沦陷，日本占据崇明岛。当时我才11岁，正读小学6年级，亲眼目睹日本鬼子烧杀奸淫、无恶不作。1942年，我逃亡到四川，进入四川绵阳国立第六中学高中部一年级。当时绵阳国立第六中学接受逃亡学生，并免费提供一日两餐。1943年冬，我17岁，响应国民党十万青年参加远征军的号召，第一批报名参加缅甸远征军，但由于我大哥的坚决反对参军没有成功，我只好回到四川绵阳第六中学高中部继续读二年级。不愿作亡国奴的我，1944年冬决心第二次参加远征军，这次参加的是印度远征军，事先并没有告诉我大哥，等到了印度后才告诉他。到了印度密支那，我加入著名抗日将领孙立人将军的新一军。抗战胜利后，国民党把新一军、新六军开到东北战场，准备打内战。我当时想，我参军是打日本侵略者的，现在怎么国内自己打起来了，所以要求退伍，但由于规定学生参军要满两年才能退伍，所以到1946年9月，我才从长春退伍。后来我受到多年的磨难都和这段历史有关。

三进同济坎坷多

由于优秀的退伍学生军可以优先入学，1946年11月，我进入上海同济大学新生院接受为期一年的德文培训。当时我一直在考虑学什么专业。学工科做工程师，需要有人介绍，而我是农民出身，也没有后台，所以学工科不行；而学医有手艺，就算没有后台，我也可以身背药箱做一个游走四方的郎中，于是我决定学医。

1952年，我结束了在学校的前期理论学习，准备开始临床实习。当时卫生部考虑到解放前的教授都是外国人，后来外国人都回国去了，因此中国需要培养自己的教学师资人才。记得那时我们班上共有108人，分为两部分，一部分人留在临床实习，包括外科、内科，称为后期；另一部分人参加师资培训，学习基础技术和生化生理、病理等，称为前期。按照学校统一分配，我被分在上海第一医学院高级师资培训班进行为期一年的培训。当时，我还没确定进入师资培训班后学什么专业，师资培训要求学习前期的课程，而我对已学过两年的前期课程感觉都忘了，心里很困惑。

就在报名的前一天，我在走廊里跑来跑去，无意中打扰了正在办公室看书的梁之彦教授。梁教授问我：“何善述，你跑来跑去在干什么？”我说：“我明天就要报高级师资培训班，但是学什么专业我决定不了，心里很着急。”梁教授说：“你就学我的生化专业好不好？”我说：“好，我就学您的专业。”我为什么立马就答应梁教授学习生化专业呢？首先，梁教授教我们生化课，作为学生，我们都非常尊敬他；其次，我对生化也有一定的了解，再加上那时候我也不知道学什么好，感觉自己以前学的东西都忘掉了，因此梁教授这么一说，第二天我就报名申请了他的生化专业。学习一年后，我对这个专业越来越有兴趣，专业方向就这么固定下来。毕业后，我被分配到保定的河北医学院生化教研室，做了一名生化教师。可以说，梁教授一句话就决定了我一辈子为之奋斗的专业，我非常感谢他。