为更好落实市区教育局关于“幼小衔接”工作的要求，同济医学院附属幼儿园与附属小学建立了双向联合机制，建立学习共同体，以数学活动为切入点，与小学数学教研组开展数学专题研讨活动，深入探索与小学衔接教育的内容、方法、策略等，因地制宜采用参观学习、网络教研、主题式教研、现场指导、课例研究等方式，提升教研工作的针对性和有效性，使幼儿园的活动不再是单项衔接，而是幼小彼此双向衔接。

为了让幼儿园即将毕业的大班孩子们更全面、直观地了解小学，满足他们对小学生活的探知愿望，以积极的心态迎接小学生活。经过同济附小与同济附幼团队的精心策划，2022年4月1日上午，大班小朋友迈进同济附小，开启了“幼小衔接系列活动”之旅。

孩子们怀着好奇和憧憬先后参观了学校的操场、教学楼、电脑室、音乐室等校园环境。随后孩子们又来到报告厅认真观看《跟着课本学党史》教育短片，深受鼓舞与启发。除此之外，校大队委的哥哥姐姐们对幼儿园弟弟妹妹们提出的各种问题进行现场答疑,通过积极踊跃的互动，更加激发了他们对成长的期待和美好的向往!上课铃声响，大班的小朋友们第一次亲身体验了小学课堂，零距离与小学老师现场互动，在同济附小周老师的引领下走进了《开学第一课》，为孩子们叩响了数学的大门，让他们悦纳数学、亲近数学、能以积极的姿态更好的投入到数学的学习中，让学习数学的种子得到更好的萌芽。

参观活动结束后，附小、附幼两家单位通过联合教研机制，在交流与讨论中达成幼小衔接工作的理念和行动上的共识，建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制，在未来的日子里真正实现幼小衔接中两个学段的“双向奔赴”。