为特色办学，学校增设了“全英”班。顾名思义，这些班所上课程统统为英文，而课本亦皆为英文教材。尽管如此，学校大部分授课老师仍摆脱不了东方的授课模式和思维。当然，与中文教学也是大同小异！但近日，03-七全英与03英护的同学有幸“尝”到了“真正”的全英教学。其原由仅因为他—Christ Chen!
Professor Chen在美国纽约市立医学院生理药理系任职，Course Director of Physiology, Co-course Director of Physiology for Biomedical Engineering，据悉，他不远千里渡洋过海来到我院不仅要做教学交流，还要借此访问增强两校友谊，加强相互合作。
经过两个星期、四五次的课堂“亲密”接触，我们发现Professor Chen的授课颇具西方特色：一是开放。在讲课过程中，遇到抽象且难以理解的知识点时，他会联系实际，巧妙地用另外一种形式讲解或表现出来，让我们大家参与其中，身临其境地感受。譬如在讲Na+，Cl-，K+及膜电位时，他把这些电位由高向低依次比作我们的头部，腰，腿及脚。这样，记忆起来容易多了。二是知识的交叉性与整体性要求较高。从他所给的课件中不难发现，其内容知识面宽而广，时而牵涉物理，时而讲讲化学……，因此，对一个学生的综合素质要求颇高。“如果没有坚实的基础，是很难听明白他的内容的”我校生理系刘教授如是说。三是鼓励学生创新并大胆的质疑。斯行林堡曾说：“怀疑是相信的开始。”不断怀疑是认真思考的表现，Professor Chen很赞赏我们能够想出更好的方法，尤其是当我们提出疑问或给他指出“偶尔”的“笔误”时，他便对我们称赞有加，自己也尤其高兴。
第一次接触这样全新的教学方法，我们难免会特别兴奋，而Professor Chen的课也得到了同学们的肯定。这是一次新的尝试，也会是一个新的、好的开始！我们希望像这样的对外交流会越来越多！ (记者团 洪丽莉)
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